[ Pobierz całość w formacie PDF ]
.Wymuszenie pieniędzy jest po prostu pożyczka, nie utożsamiają tego z kradzieżą, alkoholem jest wódka, ale piwo już nie.Po drugie: badanie własnych emocji - czym są, jak wpływają na nasze zachowanie, jak odczuwamy je w sobie.A jeśli zdajemy sobie sprawę, co się z nami aktualnie dzieje, łatwiej jest nad nimi zapanować.Czasami pozytywnie wpływa sam fakt, ze tym odrzuconym uczniom ktoś pomaga, zaprasza na spokojna rozmowę, stara się zorganizować fajne zajęcia.Oczywiście nie w każdym przypadku osiągamy sukces.Są osoby, które w zetknięciu z pierwszymi problemami w szkole ustawiają się na “nie” w stosunku do szkoły i świata dorosłych.W takich przypadkach musimy prosić o pomoc sad i stosować metody oparte na nadzorze.Jaka kara?Czasami skuteczniejsza od rozmów byłaby z pewnością kara.Jednak szkoła nie ma możliwości bezpośredniego ukarania ucznia.Jedynie może obniżyć oceny ze sprawowania lub uniemożliwić wyjazd na wycieczkę.Obowiązujące w Polsce powszechne prawo o szkolnictwie podstawowym i gimnazjalnym uniemożliwia zawieszenia rozrabiaki w prawach ucznia.Zresztą, skoro i tak ciągle wagaruje, byłaby to dla niego nagroda.Obniżenie oceny ze sprawowania z pewnością nie robi na nim wrażenia.Pomoc śluzy tez Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna.Pedagog ds.resocjalizacji wraz z psychologiem prowadza dwie grupy socjo-terapeutyczne dla najmłodszych, dla których szansa na pomyślne zakończenie terapii jest największa.Pracownicy poradni ściśle współpracują tez z rodzicami, którzy zawsze mogą zgłosić się na konsultacje, po poradę.Niebawem ruszy grupa dla młodzieży z problemami emocjonalnymi.Nastolatki musza po pierwsze dostrzec problem, a po drugie tak wyrażać swoje opinie, by nikogo nie urazić, a jednocześnie zachować swoje zdanie i osobowość.W ubiegłym roku prowadzono także warsztaty z rodzicami (w tym roku ruszają 23 października - red.).Glos ofiaryStworzono wiele programów terapeutycznych, dorośli są pełni energii do działania.Chcą pomagać.Tylko znowu zapomniano o bardzo ważnej sprawie.Tam gdzie jest agresja - są tez jej ofiary.- Pokrzywdzone dzieci zgłaszają się.Jeśli się boja, mamy sposoby, żeby im to umożliwić - wyjaśnia Grażyna Majewska.- Raz w semestrze przeprowadzamy wśród uczniów i rodziców anonimowe ankiety, są one źródłem wielu cennych informacji.Karteczkę można tez wrzucić do skrzynki pytań samorządu.Wprowadziliśmy telefon zaufania, ale mało kto z niego korzysta.Staramy się pracować takimi metodami, żeby ofiarom nie zaszkodzić.A co na to uczniowie, którzy wola nie przynosić do szkoły pieniędzy, a na przerwach siedzieć cicho pod klasa, na korytarzach schodzić IM z drogi? IM - nastoletnim maco, których wszyscy znają, ale nikt nie wymienia ich imion.Siedzimy w kręgu.Dzieciaki patrzą na siebie nieśmiało.- Agresja? Tak, wiemy, co to jest, ale nie ma na to rady.To najczęściej drugoroczni, najlepiej schodzić im z drogi i lepiej nie zwracać uwagi.Rodzice powinni się bardziej nimi interesować.Dorośli może mogliby im pomóc, cos zmienić, ale spokój będzie dopiero wtedy, jak odejdą ze szkoły.I co z tego.Potem przyjdą następni i zacznie się od nowa: straszenie, bicie, przezywanie.Pamiętam, kiedyś pobili się tacy jedni za szkoła.Przyjechała policja, straż miejska.Ale to się i tak nie skończy.Ciągle będą solówki i bijatyki.My na to patrzymy i tego doświadczamy.Z tego wszystkiego i w nas rodzi się złość , agresja.Ale chowamy to w sobie.Nie chcemy być tacy jak oni.Nie chcemy być źli.*W pierwszym półroczu tego roku na terenie naszego powiatu 79 nieletnich złamało prawo aż 172 razy.Najczęściej popełniane przez nich przestępstwa to włamania, wymuszenia rozbójnicze i rozboje.Nieodłącznym ich elementem jest użycie siły.Sylwia Bardyszewska [ Pobierz całość w formacie PDF ]
zanotowane.pl doc.pisz.pl pdf.pisz.pl przylepto3.keep.pl
.Wymuszenie pieniędzy jest po prostu pożyczka, nie utożsamiają tego z kradzieżą, alkoholem jest wódka, ale piwo już nie.Po drugie: badanie własnych emocji - czym są, jak wpływają na nasze zachowanie, jak odczuwamy je w sobie.A jeśli zdajemy sobie sprawę, co się z nami aktualnie dzieje, łatwiej jest nad nimi zapanować.Czasami pozytywnie wpływa sam fakt, ze tym odrzuconym uczniom ktoś pomaga, zaprasza na spokojna rozmowę, stara się zorganizować fajne zajęcia.Oczywiście nie w każdym przypadku osiągamy sukces.Są osoby, które w zetknięciu z pierwszymi problemami w szkole ustawiają się na “nie” w stosunku do szkoły i świata dorosłych.W takich przypadkach musimy prosić o pomoc sad i stosować metody oparte na nadzorze.Jaka kara?Czasami skuteczniejsza od rozmów byłaby z pewnością kara.Jednak szkoła nie ma możliwości bezpośredniego ukarania ucznia.Jedynie może obniżyć oceny ze sprawowania lub uniemożliwić wyjazd na wycieczkę.Obowiązujące w Polsce powszechne prawo o szkolnictwie podstawowym i gimnazjalnym uniemożliwia zawieszenia rozrabiaki w prawach ucznia.Zresztą, skoro i tak ciągle wagaruje, byłaby to dla niego nagroda.Obniżenie oceny ze sprawowania z pewnością nie robi na nim wrażenia.Pomoc śluzy tez Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna.Pedagog ds.resocjalizacji wraz z psychologiem prowadza dwie grupy socjo-terapeutyczne dla najmłodszych, dla których szansa na pomyślne zakończenie terapii jest największa.Pracownicy poradni ściśle współpracują tez z rodzicami, którzy zawsze mogą zgłosić się na konsultacje, po poradę.Niebawem ruszy grupa dla młodzieży z problemami emocjonalnymi.Nastolatki musza po pierwsze dostrzec problem, a po drugie tak wyrażać swoje opinie, by nikogo nie urazić, a jednocześnie zachować swoje zdanie i osobowość.W ubiegłym roku prowadzono także warsztaty z rodzicami (w tym roku ruszają 23 października - red.).Glos ofiaryStworzono wiele programów terapeutycznych, dorośli są pełni energii do działania.Chcą pomagać.Tylko znowu zapomniano o bardzo ważnej sprawie.Tam gdzie jest agresja - są tez jej ofiary.- Pokrzywdzone dzieci zgłaszają się.Jeśli się boja, mamy sposoby, żeby im to umożliwić - wyjaśnia Grażyna Majewska.- Raz w semestrze przeprowadzamy wśród uczniów i rodziców anonimowe ankiety, są one źródłem wielu cennych informacji.Karteczkę można tez wrzucić do skrzynki pytań samorządu.Wprowadziliśmy telefon zaufania, ale mało kto z niego korzysta.Staramy się pracować takimi metodami, żeby ofiarom nie zaszkodzić.A co na to uczniowie, którzy wola nie przynosić do szkoły pieniędzy, a na przerwach siedzieć cicho pod klasa, na korytarzach schodzić IM z drogi? IM - nastoletnim maco, których wszyscy znają, ale nikt nie wymienia ich imion.Siedzimy w kręgu.Dzieciaki patrzą na siebie nieśmiało.- Agresja? Tak, wiemy, co to jest, ale nie ma na to rady.To najczęściej drugoroczni, najlepiej schodzić im z drogi i lepiej nie zwracać uwagi.Rodzice powinni się bardziej nimi interesować.Dorośli może mogliby im pomóc, cos zmienić, ale spokój będzie dopiero wtedy, jak odejdą ze szkoły.I co z tego.Potem przyjdą następni i zacznie się od nowa: straszenie, bicie, przezywanie.Pamiętam, kiedyś pobili się tacy jedni za szkoła.Przyjechała policja, straż miejska.Ale to się i tak nie skończy.Ciągle będą solówki i bijatyki.My na to patrzymy i tego doświadczamy.Z tego wszystkiego i w nas rodzi się złość , agresja.Ale chowamy to w sobie.Nie chcemy być tacy jak oni.Nie chcemy być źli.*W pierwszym półroczu tego roku na terenie naszego powiatu 79 nieletnich złamało prawo aż 172 razy.Najczęściej popełniane przez nich przestępstwa to włamania, wymuszenia rozbójnicze i rozboje.Nieodłącznym ich elementem jest użycie siły.Sylwia Bardyszewska [ Pobierz całość w formacie PDF ]