Matuszewski Marcin Praktyczny kurs szybkiego czytania

[ Pobierz całość w formacie PDF ]
.Wystarczypodstawowa znajomość zakładek liczbowych GSP (co najmniejzakładki dla liczb 1 do 10, ale najwygodniej jest operować za-kładkami od 1 do 100) oraz znajomość metody łańcuchowej.W praktyce wygląda to tak, że liczbę, którą masz zapamiętaszdzielisz na kilka mniejszych liczb, z których każdą zamieniaszna określony obraz, zgodnie z daną zakładką liczbową GSP.Na-stępnie wszystkie te obrazy łączysz ze sobą metodą łańcucho-wą, tworząc przy tym zwariowaną historyjkę i to wszystko.Załóżmy, że mamy do zapamiętania taką liczbę:5820432148651.Rozbijamy ją na mniejsze liczby, które zamie-niamy na określone obrazy zgodnie z GSP i mamy:PRAKTYCZNY KURS SZYBKIEGO CZYTANIA Marcin Matuszewskistr.215�%Lekcja 20.Sprawdzenie osiągniętych efektów (ćwiczenia)58 LaWa0 NoS3 RaMa21 NiT48 RaFa65 JeLeń1 DuchTeraz, wystarczy zastosować łańcuchową metodę (czyli połą-czyć wszystkie te elementy w jedno), aby stworzyć historyjkęłączącą te wszystkie zakładki.Mogłoby to wyglądać tak:W czerwonej, gorącej lawie pływają kawałki nosów i wpływająwprost do pudełka margaryny Rama.Jedna taka margarynależy przed Tobą na stole, dotykasz ją nitem i nagle przenosiszsię w czasie i przestrzeni.Patrzysz i widzisz jak pływasz sobie zrybkami na Wielkiej Rafie Koralowej.Nagle obok Ciebie prze-pływa jeleń, który zamienia się w białego ducha, który tak Cięnastraszył, że budzisz się wreszcie z tego snu.Odtwórz terazcałą historię od początku, przypominając sobie wszystkie klu-czowe obrazy, a więc zakładki i zamień je na cyfry według gło-sek znaczących.Powinieneś otrzymać:58 LaWa20 NoS43 RaMaPRAKTYCZNY KURS SZYBKIEGO CZYTANIA Marcin Matuszewskistr.216�%Lekcja 20.Sprawdzenie osiągniętych efektów (ćwiczenia)21 NiT48 RaFa65 JeLeń1 Duchczyli 5820432148651, a więc ta ogromnie długa liczba zapamię-tana na medal.Zróbmy razem jeszcze jeden przykład.Mamy do zapamiętanialiczbę: 987960922905.Rozbijamy tę liczbę na grupki trzycyfro-we i mamy:987 PiWKo960 PeJS922 BaNaN905 PSLA teraz krótka historyjka.Sączysz sobie chłodne piwko, które zamiast trafiać do żołądka,zaczyna spływać cC po pejsach.Pejsy zaczynają się wydłużaći zmieniać kształt i nagle widzisz, że zamiast pejsów, zwisają Cidwa duże banany.Zamykasz oczy, otwierasz i znajdujesz się nakrajowym zjezdzie PSL, gdzie Kalinowski (chyba jeszcze jestw PSL?) i reszta drużyny śmieje się z Ciebie.Błyskają fleszei już widzisz w prasie swoje zdjęcia z bananami zamiast pejsów.PRAKTYCZNY KURS SZYBKIEGO CZYTANIA Marcin Matuszewskistr.217�%Lekcja 20.Sprawdzenie osiągniętych efektów (ćwiczenia)Prawda, że nieco głupie, idiotyczne i co tam jeszcze chceszwpisać.Ale to dobrze, takie to ma być.Jeśli masz jakieś pro-blemy z tworzeniem takich historyjek, to zamiast łańcuchowejmetody skojarzeń, możesz wykorzystać metodę kształtowo-licz-bową.Jak to zrobić? Aączysz zakładki utworzone dla poszcze-gólnych składowych liczb tej liczby, którą zapamiętujeszz kolejnymi zakładkami metody kształtowo-liczbowej.A więcdla pierwszej liczby, którą zajmowaliśmy się w tym rozdziale,a więc dla 5820432148651 połącz po prostu lawę z zakładką ob-razkową numer 1, czyli duchem; nos z zakładką numer 2, czyliNoe itd.I na sam koniec, zobaczymy, jak wykorzystać GSP: do zapamiętywania godzin i terminów spotkańPoniżej przedstawiam dwie metody wykorzystujące GSP do za-pamiętania dziennego i tygodniowego terminarza zajęć.Zacznijmy od tego czegoś łatwiejszego, tj.od dziennego termi-narza.Wezmę sobie pod lupę taki oto rozkład zajęć na jakiśtam dzień:7:00 śniadanie10:00 wizyta na basenie12:00 biznesowy obiad z klientem17:00 trening karate19:00 kinoPRAKTYCZNY KURS SZYBKIEGO CZYTANIA Marcin Matuszewskistr.218�%Lekcja 20.Sprawdzenie osiągniętych efektów (ćwiczenia)Jak to wszystko dokładnie zapamiętać? Jedziemy po kolei.1.Siódma rano, a więc kosz w GSP.Zobacz, jak kosz je z Tobąśniadanie, komentuje i opisuje skład poszczególnych potraw,a na końcu wypija Twoją poranną kawę.2.O 10:00 Tezeusz (zakładka numer 10 w GSP) idzie sobie nabasen.Pływa w swojej skórze lwa, wymachuje swoją maczugąwokół, skacze bez zabezpieczenia z trampoliny słowem robiwszystko, żeby nastraszyć ratowników, którzy w pewnym mo-mencie rzucają się na niego, ale od czego w końcu nosi Tezeuszswoją maczugę, prawda?3.O 12:00 Twoja dziewczyna o imieniu Tina idzie zamiast Cie-bie na lunch z bardzo ważnym klientem, który nie tyle jest za-chwycony samą ofertą, co jej wyglądem.Niestety nagle Ty wpa-dasz do restauracji i po umowie.:-)4 [ Pobierz całość w formacie PDF ]

Linki